- こんな時どうする？SSTプリント「知らない人に声をかけられたら」
知らない人の線引きをどこにするかという定義ですが、「家族以外の人」とハッキリ決めてしまうのも1つの方法です。 「そんなことしたら、相手に悪いんじゃないか？ 」と思う優しいお子さんもいるかもしれませんが、 相手がもし本当に善意なのであれば、無理強いもしませんし、逆にしっかりしたお子さんだな、と思われます。 「だから、断っても大丈夫だよ」と安心させてあげてください。 …
知らない人にもついていくときの工夫は？ とにかく「その場 …
知らない人についていってはいけないことや「知らない人」の判断基準がわかっている場合は、そのような人に誘われた時のルールを伝えましょう。 …
発達障害の人の特徴として、よく「知らない人にも話しかける …
発達障害の人の特徴として、よく「知らない人にも話しかける」というのがありますが、これはどういう理由からですか？ 発達障害の人は、そうでない人と心理とか考え方とかがどう違う為に、この「知らない人にも平気で話しかけ… …
人懐っこすぎる？誰にでも話しかける子どもの原因と専門的な …
絵カードやイラストを使って「知っている人」「知らない人」「話しかけていいタイミング」などを視覚的に示すことで、子どもが理解しやすくなります。 ソーシャルストーリー（社会的場面をシンプルに示す物語）を活用し、「適切な距離感」や「危険な状況への対応」を学びます。 「この人は誰？ 」「今はどんな状況？ 」と子どもに質問し、フィードバックを行うことで、状況判断の力を育てます。 「知らない人に声をかけるとき …
発達障害の子供に効果的な声かけ方法：行動を引き出す3つの …
発達障害の子供への声かけ方法を元特別支援学校教員が解説。 具体的な例を交えて、行動を引き出す効果的な声かけのコツを紹介。
特別支援学校からの発信「SST＝ソーシャルスキルトレーニング …
今回は特別支援教育でよく取り組まれているSST＝ソーシャルスキルトレーニングについて紹介していきます。 人と関わるために必要なスキル 「ソーシャルスキル」とは、対人関係や集団行動を上手に営んでいくための技能（スキル）のことです。 …
第5回 話を聞けない、指示が入らない子 | 通常学級での特別支援 …
肢体不自由、知的障害、自閉症、ADHDやLDなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと気になる子」への相談支援にも携わる。 著書に、『通常の学級の特別支援教育 ライブ講義 発達につまずきがある子どもの輝かせ方』（明治図書出版）、『こんなときどうする？ ストーリーでわかる特別支援教育の実践』（学研プラス）など。 「話を聞かない、指示が入らない」子には …
特集 声かけの工夫 子ど
どもにどんなふうに声をかければよいかは、とても難しい問題です。タイムリーに声をかけたつもり でも「絶対に子どもに届いていないな…」と感じることもあります。届か …
障害のある人とのコミュニケーションハンドブック
障害のある人に手助けの申し出をするときなど、 どのように声をかけるか迷ったことがありませんか? この冊子では、障害の特性ごとに配慮や声をかけ るときのポイントを紹介しています。 この冊子を参考にして、思いやりの心をもって、 …
子どもが知らない人に一方的に話しかける…どうしたらいい …
知らない人にも話しかけてしまう理由としては、他者意識が低く親しいかそうでないかの感覚が育っていない、それによって言動を変える必要があることが分からない、多動性・衝動性があり気になったことをすぐに話したい、などが考えられます。 …
コメント